Blog ini menjelaskan berkaitan dua subtopik di dalam Pendidikan Khas Umum (PKU1014) yang dibincangkan iaitu kategori kanak-kanak berkeperluan khas (m asalah komunikasi dan bahasa, pintar cerdas dan a utism spectrum disorder) dan khidmat sokongan. Objektif blog ini ialah : Pembaca dapat mengetahui dan memahami definisi, ciri-ciri, golongan serta keperluan berkaitan kanak-kanak berkeperluan khas bagi m asalah komunikasi dan bahasa, pintar cerdas dan a utism spectrum disorder. Pembaca dapat mengetahui dan memahami berkaitan peranan ibu bapa, guru, agensi kerajaan dan bukan kerajaan (NGO) serta komuniti dalam memberi khidmat sokongan bagi kanak-kanak berkeperluan khas dan orang-orang kurang upaya. Pembaca turut dapat memahami berkaitan khidmat sokongan dari segi : 1.Persekitaran pelbagai ujian -persekitaran -pengujia...
Posts
BAB 5 KATEGORI KANAK-KANAK BERKEPERLUAN KHAS Masalah Komunikasi Dan Bahasa Definisi - Menurut Abdullah, Dewan Bahasa (2006:50), mengkaji bahasa warga pekak di Amerika. Mereka bersependapat mengatakan bahawa bahasa isyarat yang digunakan oleh Warga Pekak ialah bahasa yang setanding dengan bahasa lisan yang lain. - Menurut Abdullah, Dewan Bahasa (2006:50), warga pekak adalah satu komuniti dalam masyarakat Malaysia, yang kebanyakan ahlinya menggunakan bahasa bukan bentuk pertuturan semasa berkomunikasi. Ciri-ciri - Mereka tidak yakin terhadap diri mereka. - Mereka gagap apabila ingin bercakap. - Mereka menggunakan isyarat untuk memberitahu sesuatu. - Mereka memerhati gerak bibir apabila berinteraksi dengan orang. - Mereka tidak suka berbual-bual dengan orang kerana terdapat masalah mana-mana tidak boleh memahami. Golongan - Menurut Abdullah, Dewan Bahasa (2006: 51), golongan yang terdiri daripada pelbagai kaum di Malaysia. Kaum yang paling ramai ...
KHIDMAT SOKONGAN ( part ii) A.Pelaksanaan pelbagai jenis pengubahsuaian 1. Persekitaran # Guru pendidikan khas perlu menggunakan kreativiti untuk mengubahsuai kelas menjadi menarik, kondusif untuk belajar dan mewujudkan persekitaran di dalam kelas yang dapat menarik minat murid berkeperluan khas datang ke sekolah. # Disebabkan masa persekolahan antara pukul 7.30 pagi hingga 12.30 tengah hari bagi sekolah rendah dan 7.30 pagi hingga 1.15 petang bagi murid menengah bersama guru dengan murid di sekoalh. Maka boleh dikatakan, kelas menjadi tempat atau rumah kedua bagi murid sekolah semasa sesi persekolahan. # Oleh itu, pengurusan dan pengelolaan kelas perlu berjalan dengan kemas, baik, dan selesa untuk memastikan proses pengajaran dan pembelajaran berjalan dengan lancar dan efektif. 2. Pengujian # Pentaksiran didefinisikan suatu proses yang meliputi pelbagai kaedah untuk menentukan tahap sesuatu ciri atau atribut yang diperoleh seseorang individu. Pada...